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　　兒童從1歲到3歲之間，實際上要培養(yǎng)4種基本技能：走、爬、跑和投擲。在這4種技能的培養(yǎng)鍛煉過程中，也有益于發(fā)展其他動作，特別是手和手指的動作，使兒童的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐久性得到進一步完善。兒童教育專家認為，兒童與動物不同，身體上先天的運動反射是非常少的，絕大多數(shù)運動技能都是后來教會的。要在已有成績的基礎(chǔ)上，使孩子的動作技能與發(fā)展的年齡特點保持一致，要系統(tǒng)地、堅持不懈地把這種教育進行下去。

　　鍛煉兒童的基本技能，首先是不要限制兒童天生的積極性，不要因為他們可能有危險而事事不放心，而是讓他們盡興地玩耍、行走、跑步、扔皮球、擲雪球、用鏟子挖土、用搭積木房子、爬小山、玩滑梯，孩子的肌肉就會漸漸發(fā)達，動作就會變得協(xié)調(diào)，靈活性和準(zhǔn)確性也會發(fā)展起來。家長與教師則要隨時引導(dǎo)孩子如何完成這樣或那樣的運動任務(wù)，給他們示范和講解。

　　這一階段的體育鍛煉必須考慮到兒童的性格特點。對待膽小的、缺乏信心的孩子，要多加鼓勵；對待精神不振、不愛活動的孩子，應(yīng)該用色彩鮮艷的玩具來引起他的興趣，把他吸引到游戲中或力所能及的活動中來。有些孩子過于好動，但他們的動作常常是雜亂無章的，這是因為尚未穩(wěn)固協(xié)調(diào)的運動器官不能保證實現(xiàn)他們所有的愿望。這時，就必須把分步動作的必要交代及其組成的連續(xù)性動作分解示范給孩子看，糾正他們的姿勢。

　　這一階段兒童的體育鍛煉主要是通過游戲來實現(xiàn)的。即使一些專門訓(xùn)練的體操，也要變化成游戲，如跨障礙練習(xí)走步，可跨越放在地上的積木、木棍或繩子，還有抓能上能下球投準(zhǔn)、拉手下蹲等。訓(xùn)練一般進行10~15分鐘，如果孩子興趣盎然、玩得高興，就可以延長活動時間；如果孩子精力開始不集中，情緒倦怠，就應(yīng)該及時停止練習(xí)。幾個孩子同時參加活動，比引導(dǎo)一個孩子容易。

　　活動時間最好安排在白天的第二次睡眠醒來之后?；顒又胺块g一定要通風(fēng)，否則就到戶外去。并且，需要注意兒童的發(fā)育特點，對運動技能過高的活動項目如游泳等，不應(yīng)該操之過急。因為孩子脊柱彎曲還沒有完全形成，背部肌肉還相當(dāng)稚嫩，過早或過重的負擔(dān)會嚴重損害體形，不利于健康。

　　堅持做體操

　　適合這個年齡的兒童體操包括徒手操、廣播操、棍棒操、旗操等。這些操對兒童的肌肉、神經(jīng)、呼吸、血液循環(huán)和新陳代謝都有良好的作用。兒童身體各大肌群同時參與運動，從而增強了肌肉緊張度，加深了呼吸，促進了循環(huán)，改善了兒童手腳動作的協(xié)調(diào)，增強了兒童的體質(zhì)，增進了兒童的食欲。

　　在兒童園應(yīng)堅持每天讓兒童做操，選擇在空氣新鮮的室外平地上進行，以使機體適應(yīng)外界變化的環(huán)境。夏天天氣炎熱，可選擇在樹蔭下進行。冬季氣候寒冷，可選擇陽光充足的場地。如天氣特別寒冷或下雨下雪天，也可在室內(nèi)進行，但預(yù)先應(yīng)作好通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣新鮮，室溫也應(yīng)逐漸下降，這個年齡的室溫可降至15度左右。兒童做操時衣服不能穿得太多，不要戴著帽子、圍巾、手套做操，以免妨礙機體的活動。

　　寶寶體操

　　第一套

　　家長與幼兒面對面站好，然后，邊說兒歌邊做動作。

　　兒歌動作

　　早早起——兩臂經(jīng)胸前斜上舉（盡量伸展）。

　　做早操——原地踏步，兩臂前后自然擺動。

　　伸伸腿——兩手叉腰，左（右）腳向前伸出。

　　彎彎腰——體前屈，兩手拍打小腿。

　　兩手向上舉——直體后，兩臂上舉。

　　兩腳跳一跳——兩腳同時上下跳動。

　　此操每次可做2~3遍。

　　第二套

　　家長與幼兒面對面站好，然后，邊唱兒歌邊做動作。

　　兒歌動作

　　早上起得早——身體稍前傾，兩臂經(jīng)腹前斜上舉。

　　我來做早操——兩臂側(cè)平舉，上下?lián)]動2次。

　　風(fēng)兒吹一吹——兩臂上舉，在頭上左右搖擺。

　　太陽照一照——兩臂從胸前往下移。

　　跑一跑——原地跑步。

　　跳——跳——原地雙腳跳。

　　鍛煉鍛煉身體好——原地踏步，同時拍手。

　　此操可根據(jù)幼兒具體情況，每次可做2～3遍。

　　第三套

　　第一節(jié)：“小鳥找食”

　　兩臂側(cè)平舉，上下?lián)]動（翅膀扇動的樣子）。前腳掌著地，慢慢向前跑，跑一會兒停住蹲下，做找食吃的樣子（兩手合在嘴前，類似吃米）。反復(fù)做3—4次。

　　第二節(jié)：“長高了，變小了”

　　幼兒兩臂盡量上舉，同時起跳，并說出“我長高了！”然后蹲下，兩手抱小腿低頭，盡量縮小身體，同時說出“變小了!”

　　第三節(jié)：“不倒翁，搖一搖”

　　兩手叉腰，上身左右搖擺（體側(cè)屈）。

　　第四節(jié)：“打氣”

　　兩腳前后站立，彎下身，兩臂在胸前上下屈伸，做給自行車打氣動作，同時口中發(fā)出“哧，哧”的聲音。

　　第五節(jié)：“小兔跳一跳”

　　兩臂在胸前屈肘，手指向上，掌心向前。兩腳原地跳，跳3—4下，原地踏步休息。反復(fù)跳3—4遍。

　　登山活動

　　登山是孩子們喜歡的一項傳統(tǒng)活動。家長可以利用節(jié)假日帶孩子去爬山，它對增強孩子體質(zhì)、增大肺活量、加快新陳代謝、提高生理機能、鍛煉意志品質(zhì)有很大好處。對年齡比較小或患有較輕心臟病的孩子，登山時要注意速度和時間的控制，速度不要太快，山不要太高、太陡，累了就停下來休息’一次持續(xù)的時間不要太長。

　　遠足活動

　　遠足，這項體育運動越來越被人們喜愛，甚至達到“熱”的程度。遠足是一種有氧運動，它可以加快血液循環(huán)，增強心血管的功能。遠足往往又和旅游結(jié)合起來，因此它可以使人精神愉快，情緒平衡，思維活躍，有利于身體和心理健康。家長可以根據(jù)孩子年齡大小、體質(zhì)情況決定孩子遠足的距離，還可以把遠足和外出參觀、旅游、野外活動結(jié)合起來，既開闊了眼界，又鍛煉了身體。讓孩子們邁開雙腳，“走”向健康！

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